实验报告是对实验的总结，是表达实验研究成果的一种形式。书写实验报告是一项重要的基本技能训练，是学习实验论文书写的基础。通过书写实验报告，可以熟悉撰写科研论文的基本格式，学会绘图制表方法；可以学习如何应用有关理论知识和相关文献资料，对实验数据等进行整理分析，得出实验结论；还可以培养学生独立思考、严谨求实的科学作风。

实验报告的书写应注意内容真实准确，文字简练、通顺，书写整洁，标点符号、外文缩写、单位度量等书写准确、规范。

1．实验报告书写的一般格式：实验报告将包含下列一些科学文件的基本要点：标题页、摘要、引言、实验材料和方法、结果、讨论、结论、表格和图表（如果有的话）。另外，请随实验报告交上实验记录本。

2．实验报告书写的基本要求

（1）标题页：实验名称，姓名、学号、系别、班号、实验日期、同组同学姓名（如无可不写）。

（2）摘要: 中、英文。

（3）引言： 相当于论文前言部分，但不要求提供实验背景。只要说明为什么要进行该项实验，拟解决什么问题，具有什么意义等。应该用精炼的语言归纳出完整的内容，需要注意的事要使用科学术语。

（4）实验材料和方法：应该清晰准确，包括实验操作的方法和先后顺序及相应的时间、操作注意事项等内容，此外还包括实验数据的测量和选取方法及注意事项。

（5）实验结果：实验结果的书写主要包括文字描述、绘图及制表等形式。

文字描述：要求使用科学而精炼的语言对实验现象及观察结果进行描述。注意不要使用口语化语言。

绘图：生物绘图要求使用铅笔，应准备2H（或3H）及HB铅笔。生物绘图要求具有高度的科学性。形态结构要准确，比例要正确，要有真实感、立体感，力求精细而美观；图面要整洁，绘图的线条要求光滑、匀称；图的位置应该略偏左，右边用于书写注释及说明；图注一般在图的右边，要完善，注图线一般为直线，间隔要均匀，图注部分接近时可用折线，但不能交叉；图的下方应注明图名，如绘制显微结构还应注明放大倍数。

制表：实验数据较多时，可用表格的形式给出处理结果。

（6）讨论：实验结果分析与讨论是根据已知的理论知识对本实验结果进行实事求是、符合逻辑的分析推理，从而推导出恰如其分的结论，最好能提出实验结果的理论意义和应用价值。如果实验出现非预期的结果，绝对不能舍弃或随意修改。要对“异常”的结果进行分析研究，找出出现“异常”结果的原因。有时，正是从某种“异常”的结果中发现新的有价值的东西，从而实现新理论的建立，或者实验技术的改进等。此外，还可就操作及实验结果中的难点和关键问题进行讨论。

（7）结论 ：应与实验目的相呼应。结论是从实验结果和讨论中归纳出概括性的判断，即是本次实验所能验证的理论的简明总结。实验结论不是实验结果的简单重复，不应罗列具体的结果，也不能随意推断和引申。如果实验结果未能说明问题，就不应勉强下结论。

（8）参考文献： 参考文献反映了作者对该研究领域前沿的跟踪程度，也为读者提供更多相关信息。注意不要引用非公开出版物。参考文献的书写要求如下：

期刊：按作者（超过3人以上加et al.）、期刊名称（中文均放英文后的括号内）[文献标识码]、 年、卷（期）、起止页码的顺序书写； 专著、译著及会议论文集：按作者、著作名、出版地、出版社、年代、起止页码的顺序书写，译著的作者需用原文；专利：按作者、专利名称、专利号、年顺序书写；学位论文：按作者、学位名称、单位名称、年顺序书写，中文在英文后并加括号。

实验报告20分，占期末总分的20%。

实验报告的评分标准：

标题页（5％） 摘要（中、英文，10％）

引言（10％） 材料和方法（10％）

结果（20％） 讨论（20％）

结论（5％） 表格和图表（10％） 实验记录本（10％）

鼓励学生参与小组讨论和分析数据，或者和别的小组讨论。然而，每个人都要写下自己的实验报告，绘出任何可能的图表来表达实验结果。

实验报告的组织结构以及清楚的科学的表达能力（即清晰度，包括恰当的语法使用，句子的完整性，有效的主题句，以及段落之间的过渡等）均将影响实验报告成绩。

实验室报告必须用自己的话来表达，反映自己的观点。一旦发现剽窃行为或照抄别人的实验报告，将扣除一定的分数。

实验教学中心

2010.2