作为一个地方高校的省级生物学实验教学示范单位,中心坚持不懈地传承学院前辈“立足地方特色,紧跟学科前沿”的实验教学定位,遵循“以生为本,立德树人”的教学理念。多年来为国家培养出以中国科学院韩斌院士为代表的一大批杰出人才,其中,国家杰出青年基金获得者8人。
中心新的实验教学体系、科学的教学方法,尤其是创新实验平台的构建和创新学分的设置,极大地调动了本科生从事科学研究的兴趣,增强了学习的主动性。申报各级各类科研创新项目已经成为本科生重要的学习环节,而且,已发展成为自觉学习,而非形式或被动接受的学习任务。
2011年以来,本科生获国家级大学生创新创业训练计划项目32项,国家级其它团队项目4项。此外,省级、校级以及实验中心基于不同学科平台的科研创新项目覆盖相关专业学生人数的85%以上。
中国科学院动物所、植物所、遗传所、水生生物研究所,以及中国科学技术大学、东南大学等“985”高校生命科学领域的专家和学者,对来自我校生物学实验教学中心学生的评价是:专业基础扎实、动手能力强、科学素养高。多年来,生物学实验教学中心已经成为这些科研院所和高水平大学首选的研究生生源基地。
l 已获得的国家级团队项目
1) 贺张等,2014年第九届中国青少年科技创新奖“小平科技创新团队”
2) 生科协志愿者服务队,2014年国家“希望工程激励行动”项目
3) 生科协团队,2013年全国青少年生态环保社团小额资助项目 二类项目
4) 生科协团队,2013年,中华环境保护基金会TOTO水环境基金大学生社团水环境保护项目
l 已获得的国家级大学生创新创业训练计划项目
1) 李博文等,2013,长江江豚亲子鉴定及遗传特性研究,指导教师:李进华
2) 张燕等,2013,重金属复合污染毒性的生态学监测——以浮游动物为例,指导教师:席贻龙
3) 朱盼盼等,2013,黑麂苦味受体T2R2基因的克隆与序列分析,指导教师:吴海龙
4) 刘小梅等,2013,毛茛叶报春组一存疑种的花粉形态研究,指导教师:邵剑文
5) 谢磊等,2013,基于个体设别的寄生蜂产卵者间相互作用,指导教师:胡好远
6) 吕大成等,2013,虎纹蛙消化道黏膜酶的组织化学研究,指导教师:张盛周
7) 侯雨晴等,2013,巨紫根水葫芦与铜绿微囊藻的相互化感作用,指导教师:张庭廷
8) 李庆等,2013,皖南山区溪流鱼类资源调查及鱼类标本制作,指导教师:严云志
9) 姜莹莹等,2013,凤丹AM真菌群落结构变化的初步研究,指导教师:郑艳
10) 都令迟等,2013,萼花臂尾轮虫种群遗传结构对温度变化的响应,项贤领
11) 彭良懿等,2012,雌雄性比差异对日本沼虾性腺发育和个体生长的影响研究,指导教师:吴海龙
12) 张自生等,2012,酢浆草种子弹力机制初探,指导教师:陈明林
13) 孙芳等,2012,不同地理品系蝇蛹金小蜂的性比模型,指导教师: 周科
14) 汪志远等,2012,扬子鳄雄性激素受体基因的分离与序列分析,指导教师:吴孝兵
15) 韩敏捷等,2012,扬子鳄主要消化酶的活力研究,指导教师:张盛周
16) 李治中等,2012,珍稀濒危花卉毛茛叶报春的人工栽培技术研究,指导教师:邵剑文
17) 程方圆等,2012,尖头鱥的年龄鉴定研究,指导教师:严云志
18) 段腾飞等,2012,基于凤丹根际细菌的中药材道地性研究,指导教师:郑 艳
19) 文竹等,2012,铜陵古铜矿采冶遗址植被分析与优势植物的重金属耐性研究,指导教师:王友保
20) 卫敏等,2012,从蝌蚪断尾再生现象探索脊髓再生的基因表达谱,指导教师:蔡亚非
21) 陈忠梅,2012,局部配偶竞争理论模型的机理探索,指导教师:陆卫
22) 戴俊贤等,2012,中国石蒜不同地理居群遗传特征、生物碱含量及其与环境关系的研究,指导教师:刘坤
23) 马阳洋等,2012,5种中国特有报春苣苔属世界濒危植物种子生态学研究,指导教师:周守标
24) 李羽如等,2012,城市小型湖泊有机污染示踪研究—以汀塘和九莲塘为例,徐耀阳
25) 刘谏君等,2012,餐厨废弃物能源化、资源化的综合利用,指导教师:聂刘旺
26) 姚贺帮等,2012,产脂肪酶菌株的筛选及发酵,指导教师:王宝娟
27) 高娜等,2012,混菌发酵啤酒糟培养粘红酵母产β-胡萝卜素,指导教师:刘爱民
28) 童方言俊等,2012,大鼠不同组织Nampt基因剪接亚型的鉴定及其增龄性表达变化,指导教师:鲁亚平
29) 周方等,2012,植物化感物质对棉铃虫个体和种群动态的影响,指导教师:杨世勇
30) 陈侠等,2012,花卉无土盆栽新模式的探究与实践,指导教师:涂传林
31) 潮奎等,2012,春魁植物信息工程,指导教师:郭志春
32) 贺张等,2012,家蝇及其蛹期寄生蜂的开发利用,指导教师:胡好远